Détail d'une formation

Mieux comprendre ce qui se joue au sein d’un groupe (relations, processus, mécanismes) pour s’initier à la pratique d’une fonction de régulation.

Différents temps de travail seront proposés :

- Une approche centrée sur les représentations individuelles
Mise en place d’un brainstorming sur la notion de groupe

- Des apports de contenu sur le fonctionnement d’un groupe
De brefs apports théoriques auront lieu sur les différentes fonctions à assurer dans un groupe
D’autres notions, données ici à titre indicatif, seront abordées à différents moments en fonction des situations travaillées
Les groupes d’appartenance / La dynamique d’un groupe / Les principes de cohésion /       Le rapport à la règle / Les interactions / Les résistances / L’attaque du cadre, etc

- Une réflexion sur les pratiques individuelles
Les participant-es présenteront les problématiques qu’ils ou elles rencontrent en évoquant ce qui empêche le travail et le fonctionnement d’un groupe et leur manière d’intervenir
Mise en scène et jeux de rôle au sein du groupe constitué

- Un zoom sur la fonction de régulation
Les objectifs propres à cette fonction : que permet-elle ?
Les signes qui rendent nécessaire un temps de régulation : quand et comment le mettre en place ?
La manière de s’y prendre : quoi dire et comment agir ?
La mesure de l’impact : quels effets en attendre ?
Expérimentations avec la prise en main ponctuelle du groupe constitué

Tout professionnel (F / H) de la formation ou de l’insertion ayant une posture d’animation face à un collectif et préoccupé par la qualité et le fonctionnement d’un groupe

• formateur, enseignant