Détail d'une formation

Se familiariser avec les principales fonctionnalités de la plate-forme Moodle pour être en mesure de construire un cours sur la base de ressources fournies et d’en appréhender différents aspects tels que le séquençage, les ressources, l’évaluation et la gestion d’un environnement collaboratif.

Cette journée s’organisera en 4 phases autour de l’activité des participant-es selon une démarche pédagogique consistant à expérimenter, déduire et formaliser

Phase 1 : découverte de Moodle en tant qu’apprenant-e sur un thème particulier

Phase 2 : rétro-ingénierie sur les modalités découvertes 

Phase 3 : construction d’un espace numérique de travail sur un nouveau thème

Phase 4 : apports de connaissances sur les problématiques et ressources de la FOAD

Les fonctionnalités de Moodle découvertes lors de la phase 1, manipulées lors de la phase 2 et reconstruites en phase 3 seront les suivantes :

- Création, édition de cours

- Gestion de rôles utilisateurs (administrateurs, formateurs, apprenant-es)

- Intérêt des différentes activités (forum, glossaires, wikis, quizz, sondages, chat …)

- Gestion de parcours d’apprentissage

- Gestion de communautés apprenant-es / formateurs-trices

- Gestion de ressources (texte, page web, lien internet, répertoire de fichiers, étiquettes …)

Lors de la phase 4, en fonction d’éléments choisis par les participant-es, les notions traitées pourront s’intéresser à la posture du professionnel en FOAD, aux problématiques de la production de contenus pédagogiques, de la transférabilité du portfolio de compétences acquises en FOAD, de l’information-conseil sur la FOAD, de financement des actions FOAD par les OPCA

En conclusion, présentation d’un panorama raisonné de l’offre de plates-formes FOAD

Tout professionnel (F / H) intervenant sur des dispositifs de formation à distance souhaitant se familiariser avec des outils de création et de gestion d’espaces de formation

• formateur, enseignant